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昆明沙盤模型作為成人教育的一種途徑和手段，昆明沙盤模型，符合成人學(xué)習(xí)的屬性，伴隨著年齡的不斷增長和經(jīng)歷的不斷豐富，人的自我意識和自律水平也逐漸趨于成熟，這也形成了成人的較強的自我負責(zé)能力，因此，成人在參加活動時都是以自我意識為導(dǎo)向，希望其獨立人格和地位得到承認和尊重。

自我整合能力強是成人學(xué)習(xí)的重要特點。成人伴隨著經(jīng)驗的不斷積累，已形成了自身特有的經(jīng)驗建構(gòu)和知識建構(gòu)。所以在學(xué)習(xí)過程中，他們就會運用自己的經(jīng)驗和知識建構(gòu)，對所見所聞或所經(jīng)歷的，進行由淺入深的自我整合，進而形成相關(guān)的知識面和知識體的新建構(gòu)。

拓展項目大多以團隊的形式進行，在相互協(xié)作的過程中，也有力地促進了學(xué)員問的相互交流，激發(fā)其更深入的思考，為學(xué)員的自我整合提供了更豐富的素材。

拓展訓(xùn)練的目的是希望人們在參與拓展運動的過程中，通過自己的努力完成運動目標(biāo)，形成正確的人生觀和價值觀，促進身心的健康發(fā)展，不斷地完善自我。

參加昆明高速公路沙盤模型，人們不但能體驗運動美，還能從中感受到堅強不屈、積極進取、迎難而上、敢于挑戰(zhàn)、超越自我、團結(jié)合作的品德美，引起共鳴，從而完善自我。昆明鐵路沙盤模型設(shè)計運動是傳播美的媒介和載體，而美又是拓展運動的重要意義。